1活在完全现实的现实社会里
有的人理想化,我们常常说这种人“天真”;
“天真”是用来形容孩童的,但我想告诉你的是,现在,有些孩子不到10岁,他(她)却离“天真”很遥远,活得非常现实。
对自己的评价中规中举,哪方面都是“还行”。
长大后想从事的职业,做一个普普通通的人就好;再进一步问,内心渴望做什么事情,不敢说,因为觉得没有实现的可能性。
就连喜欢的娱乐项目,也是说完以后,再补充一句:可以让我有什么收获、能得到什么好处。
你可以说这样的孩子成熟、懂事,看起来没什么坏处。那我们看看第二种心理状态吧,补充一下这三种心理状态是相互联系的,有其一必有其二。
2因为不敢想,所以没有理想
老师们都知道,要启发学生谈理想;
家长们也知道,要让自己的孩子有理想。
但是,如果你的孩子不敢想,你如何启发呢?
千万不要把“理想”看成是道德品质层面的事情,它是心理上的需求。
也不要把“理想”看成未来生活的目标,它可能一辈子也实现不了。
我小时候的理想是成为一名作家,不是有书出版就是作家,而是有一部文学作品公开出版,这部作品能够深刻的反映社会现实,得到很多读者的认同,能够启发读者的心灵感悟,甚至影响他们看待世界的态度。目前看起来,我这个理想是一辈子都无法实现的!可能还会有不少人会笑话我,对吧?
笑话!就对了!一个孩子的“理想”听起来就是让现实的成年人看起来遥不可及的。
它是一直藏在心里、在自己困苦时不甘心就此放弃的东西;
它是一直温热的激情、在自己厌倦时重新振作的动力;
它是一直若隐若现的标识、无论自己正在从事什么职业,都有一种他人无法取代的气质,比如“文学气”、“文艺范”、“知性”等等。
早熟、理性、现实的孩子们,他们都好这一口,他们未来的人生会充满美好和奇遇。如果因为眼光现实,看不到这些,一时想不开而放弃自己的人生真的太可惜!
3认为自己一眼看透人生,对未来失去希望
太现实、没有理想的孩子,往往身边没有一个跟他分享自己人生奇遇的成人。
这个成人,只要有一个就足够;
这个成人,可以不是家长,而是亲戚中的一个;
这个成人,最好是学校的心理辅导老师。
孩子满10岁以后,对与自己有直接利害关系的人,比如家长和老师,往往容易产生排斥心理。
像没有直接利害关系的心理辅导老师,或者孩子喜欢的某位作家、偶像都会对孩子产生深远的影响。
所以,请鼓励你的孩子成为一位阅读爱好者,这不仅因为高考需要,也是他(她)一辈子成长的需要。因为书里不仅有精神营养,还可能有伴随他(她)终生的人生导师。
如果一时找不到这样的成人,这个重任仍然在家长身上。
从现在开始,重塑一下自己,好吗?
面对当下激烈竞争的社会,你是否脑中充满的全是“不幸”?
那么,在此刻,我们是否可以先放下这些,去找寻一下那些人生中美好和奇遇吧。
先改变自己,才能自如的、而不是演出来的,让孩子“看到”未来世界的精彩,让孩子对未来的生活充满期待!
衷心祝愿:每个孩子都拥有一个天真的童年,拥有一个精彩的未来!
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